《哪吒2》啟發(fā)墻繪活動(dòng)：孩子們?cè)谒囆g(shù)中學(xué)安全知識(shí)

隨著國產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒2》的熱映，觀眾們不僅為其精彩的故事情節(jié)和精美的動(dòng)畫效果所吸引，更被影片中傳遞的價(jià)值觀深深觸動(dòng)。為了讓更多孩子在這樣的氛圍中快樂成長，近日，徐匯區(qū)凌云街道金塘小區(qū)舉辦了一場別具一格的墻繪活動(dòng)，孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，感受到了“我的安全我負(fù)責(zé)”的重要意義。此次活動(dòng)吸引了大量居民的關(guān)注，成為了社區(qū)內(nèi)一處熱議的話題。

活動(dòng)的舉辦地點(diǎn)選在了金塘小區(qū)內(nèi)的公共建筑“蝶亭”旁，這里是兒童們喜愛的游樂場，內(nèi)設(shè)高連廊、滑梯和樓梯等設(shè)施，成為孩子們的游樂天地。本次墻繪活動(dòng)由金塘小區(qū)的“大樹下的課堂”自治團(tuán)隊(duì)與“三駕馬車”（居委會(huì)、業(yè)委會(huì)、物業(yè)）共同發(fā)起，并得到上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院志愿者的支持。活動(dòng)以“我的安全我負(fù)責(zé)、我的樓道我建設(shè)”為主題，旨在通過藝術(shù)活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的安全教育意識(shí)。

活動(dòng)現(xiàn)場，氣氛熱烈且輕松。小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，開心地參與到了“安全知識(shí)”問答中來。“滑梯上其他小朋友的時(shí)候滑下去會(huì)發(fā)生什么？”面對(duì)這樣的問題，孩子們積極思考，爭先恐后地舉手搶答。這樣的互動(dòng)形式不僅提高了他們的安全意識(shí)，也有助于在日常生活中樹立起良好的安全觀念。

在墻繪設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的專業(yè)團(tuán)隊(duì)將《哪吒2》中頗受歡迎的角色融入到墻繪創(chuàng)作中，他們?cè)O(shè)計(jì)了一幅動(dòng)感十足的畫面，展現(xiàn)了哪吒與朋友們一同在冰滑梯上玩耍的歡樂場景。畫面的右側(cè)，活潑的哪吒和英俊的敖丙在冰滑梯上歡快滑行，太乙真人騎著坐騎緊隨其后。而畫面的左側(cè)，機(jī)靈的石磯娘娘則大聲呼喊：“臭小子慢點(diǎn)滑！”和哪吒的自信回應(yīng)：“我的安全我負(fù)責(zé)！”這幅畫不僅展現(xiàn)了歡樂的氛圍，也在不經(jīng)意間傳遞了安全知識(shí)。

在墻繪的實(shí)際涂色過程中，專業(yè)老師為墻面打底后，親子家庭們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下開始了涂色。小朋友們用心負(fù)責(zé)各自的區(qū)域，認(rèn)認(rèn)真真地為心愛的動(dòng)畫角色填上鮮艷的色彩。由于是自己熟悉的角色，孩子們紛紛表現(xiàn)得興致勃勃，盡情發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。五彩斑斕的畫面呈現(xiàn)在大家眼前，他們的臉上洋溢著滿意的笑容，紛紛在繪制好的墻面前留影，記錄下這一珍貴的瞬間。

除了讓孩子們享受壁畫創(chuàng)作的樂趣，這個(gè)活動(dòng)更重要的是促進(jìn)了兒童友好空間的打造。新完成的墻繪不僅美化了小區(qū)環(huán)境，也為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)以藝術(shù)為媒介的學(xué)習(xí)。一位熱心參與的家長表示：“通過墻繪的方式，孩子們不僅玩得開心，最重要的是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了安全知識(shí)，真的意義非凡。”

本次墻繪活動(dòng)不僅成功傳達(dá)了安全教育的理念，同時(shí)也讓孩子們?cè)诨?dòng)參與中獲得了藝術(shù)熏陶。如何把安全意識(shí)潛移默化地融入他們的生活，將成為社區(qū)今后工作的另一項(xiàng)重要任務(wù)?！澳倪?”所傳遞的精神，也許將繼續(xù)激勵(lì)更多社區(qū)和家庭為孩子們營造一個(gè)更安全、更美好的成長環(huán)境。通過這樣的活動(dòng)，我們相信，未來的每一位小朋友都能依靠自己的努力、勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)，成為自己生活的英雄。